Царскосельский лицей в Пушкине

«В сем здании с 1811 по 1843 г. находился Императорский Лицей» - так гласила надпись на белой мраморной мемориальной доске, установленная на здании Александровского лицея через 100 лет после его образования.

Это была уже вторая по счету памятная табличка в Лицее, первую установили на фасаде тринадцатью годами раньше, в 1899 году по просьбе столичной общественности, и содержала она тогда одну значимую для всей России фразу - «Здесь воспитывался Александр Сергеевич Пушкин. 1811-1817 гг.»

Античная идея совершенного воспитания

Почти не вызывает сомнения, что подобная идея в России – создание элитной или особой  школы для молодых дворян – могла родиться в голове самой просвещенной монархини страны – у Екатерины Великой. И поместить такую школу императрица хотела рядом со своим дворцом – тому есть подтверждения в различных исторических преданиях. Якобы самый «вольнолюбивый республиканец» мсье Лагарп, который был приглашен самодержицей для воспитания её старшего внука, и разработал проект такой школы. Однако, увы, все задуманное Екатериной II по этому поводу, осталось реализованным лишь в бумажном виде.

Впрочем, возрождением этой идеи занялся тот самый её старший внук – император Александр I, вступивший на престол после гибели отца Павла I.

К работе  над проектом нового учебного заведения он привлекает как Сперанского, известного почитателя Наполеона, так и Разумовского, отличающегося «реакционными взглядами».  В данную школу должны были поступить также и великие князья  - Михаил и Николай, но этого не случилось.

Идеей Лицея было образование и воспитание дворянского юношества, составленного из сынов знатнейших российских фамилий, к важной государственной службе.  Античные традиции такого гармоничного  «возделывания юных душ» начинались здесь с самого названия – Лицей, отсылающего к греческой истории. А именно – так именовалась роща бога Ликея, которая располагалась неподалеку Афин, где в те времена существовала школа, воспитывавшая Александра Македонского, в которой его учителем был сам Аристотель. Атмосферу греческой рощи в данном случае должны были «реализовать» парки Царского Села, его водоёмы и сады.

Корпус Лицея – история здания пушкинского периода

Для помещения лицеистских занятий был отдан великокняжеский флигель Екатерининского дворца. Это было протяженное здание в 4 этажа, соединенное с Церковным флигелем специальной аркой. 

Оно было сооружено  в 1789\92 гг. (проект И.В.Неелова) для великокняжеских внучек Екатерины.

В 1810 году здание флигеля передается Министерству в целях размещения там задуманного императорского Лицея. Работы над переустройством корпуса под учебный поручаются В.Л.Стасову, который проводит перепланировку и обустраивает главный вход от Певческого переулка.

Перестроенный флигель должен был содержать  в себе все требуемые службы – учебные классы, кухню, больницу, хозяйственные и прочие помещения, а также комнаты для проживания воспитанников и чиновников.

Расположение всех означенных мест было следующим:

• Первый, нижний этаж – отдавался правлению учебного заведения и его больнице
• Второй – предназначался для классов младшего курса
• Третий – соответственно – старшим курсам
• Последний – подготовлен для спален лицеистов

Галерея, расположенная в арке, была отдана под библиотеку. Интересно, что составлен этот «книжный и учебный фонд» был из личных книг императрицы Екатерины и юношеской библиотеки основателя Лицея здравствующего самодержца Александра I. (О библиотеке можно добавить, что она содержалась весьма ответственным человеком. Этот библиотекарь лично закупал необходимые для учебы воспитанников пособия и книги, описывал периодику (журналы и газеты), следил за сохранностью фонда. К имеющимся изданиям вскоре стало добавляться и лучшее из новинок современной литературы, а также выписываться самые лучшие печатные издания столицы).

Церковь располагалась во дворе, а квартира директора – в отдельном строении. К слову, в обязанность директора Лицея входило обязательное проживание рядом с воспитанниками и постоянная «информированность» обо всём происходящем во вверенной ему школе.  Директор имел звание главы Лицея и статус его главнокомандующего, поэтому должен был присутствовать на всех экзаменах, посещать различные занятия, а также знать пофамильно каждого воспитанника.

Великокняжеский флигель был отдан Лицею со всеми имеющимися в нем вещами. Так, парадный зал был уставлен дорогой царской мебелью, в помещениях висели хрустальные люстры и множество картин. Столовая изобиловала посудой из Гостиного двора – английские фаянсовые сервизы, серебряные столовые приборы и т.д.  

Учебная программа, педагоги и занятия в пушкинском Лицее

Помимо директора, а этим человеком в период обучения там А.Пушкина был выпускник Московского Университета, статский советник, граф В. Малиновский, в «штате» педагогов числилось:

• Профессоров – 7 чел
• Адъюнктов (ассистентов; лиц, проходящих научную стажировку) – 2 чел
• Священник – 1
• Учителей  (гимнастика и изящные искусства) -  6 чел
• Надзирателей – 3 чел
• Гувернеров – 3 чел
• Писцов – 5 чел

Также полагался штат обслуживающего персонала: врач, два парикмахера, бухгалтер, сторожа, кухарки, прачки, швейцар и т.д.
Профессоры, которые заведовали кафедрами, должны были иметь 7 классный чин, им устанавливался оклад 2тыс. руб. за год и выделялась квартира в Царском Селе.

Методы преподавания дисциплин были выбором самих педагогов, ограничения распространялись лишь на некоторые требования:

• Ученики не должны были отставать – с «неуспевающими» велись дополнительные занятия
• Новый материал давался лишь при условии полного усвоения предыдущей темы  всеми лицеистами

Вот сокращенный список «педсостава» и дисциплин императорского Лицея времен Пушкина:

• Н.Ф.Кошанский – д-р философии и свободных наук, проф.  – русский язык (дополнительно – латынь. Ученики читали античные подлинники)
• Д.И. де Будри – проф. (был приглашен из Швейцарии) – французский язык (Требование Лицея – общение по-французски как с учителями, так и среди учеников)
• Ф-Л. де Гауеншильд – проф.  – немецкий язык
• И.К.Кайданов – проф. – исторические науки
• А.П. Куницын – проф. – логика, нравственность, психология, политэкономия, право
• Я.И.Карцев – проф. – физика, математика, военные науки

Для изящных искусств и гимнастики были приглашены учителя:

• Ф.Калинич - чистописание
• С.Чириков - рисование
• Ф.Гальтенгоф – музыка, вокал
• И. Эбергардт – танцы
• Вальвиль – фехтование
• Верховая езда – полковник А.Крекшин (занятия 3 раза в неделю)

Проводились также и занятия по плаванию в купальне сада, их проводили матросы.
Лицей существовал как закрытый учебный пансион, который находился под личным патронажем императора. Воспитанники жили по строжайшему распорядку,  в течение года отлучаться из Лицея было и вовсе запрещено, для посещений родителями были выделены лишь дни праздников.

Режим лицеиста состоял из почасовых обязанностей:

• Подъема –  в 6 утра
• Молитвы, подготовки к занятиям – до 8 утра
• Класса – в 8-9 утра
• Завтрака – в 10-11 утра
• Класса – в 11-12 утра
• Обеда – в 13-14
• Занятия (рисование, чистописание) – с 14
• Классов – в 15-17
• Отдыха, гимнастики, игр – до 20
• Ужина – в 20
• Молитвы и отбоя  - в 22

Подобная насыщенность занятиями и предметным отдыхом должна была исключить главное зло, по мнению руководителей Лицея, а именно – праздность его воспитанников, как одного из главных пороков.

Для воспитательных целей использовали Табель об успехах лицеиста – в нем также указывались сведения об его дарованиях и прилежании – такую «ведомость» заполняли и подавали педагоги раз в полгода. Все сведения об успехах или недостатках учащегося затем становились темами для общего обсуждения.

Все воспитанники этой элитной российской школы имели форменный лицейский мундир (темно-синий кафтан с красным стоячим воротником), носили его и директор (с полным шитьем на воротничке, клапанах и обшлагах), и  преподаватели (шитье соответственно рангу). Кафтан лицеиста имел также две петлицы, младший курс  - петлицы вышиты серебром, старший – золотом.

Пушкин – в числе первых лицеистов

Императорский указ о создании Лицея в Царском Селе был подписан Александром I летом 1810 года, тогда же и объявили о наборе в него. Желающие отозвались быстро – Малиновский получил прошения о зачислении в Лицей от 38 петербургских семей. Это число превосходило и ожидания, и возможности. Для решения вопроса был проведен «кастинг» среди желающих и медкомиссия.   Прямых шансов попасть в Лицей у будущего поэта России А.Пушкина было маловато. Влиятельную поддержку мальчик получил в рекомендациях А. Тургенева (известного писателя и друга семьи) и своего дяди В.Л.Пушкина.
Начало октября 1811 года – стало датой начала учебы.

Подробнее о друзьях Пушкина, о жизни поэта в Царскосельском Лицее мы рассказала здесь.

В 1817 императорский Лицей выпускал своих первых воспитанников. По ведомостям ими стали:

• 9 человек – чин 9 класса
• 8 человек – чин 10 класса
• 7 человек – офицеры гвардии
• 5 человек – офицеры армии

Александр Сергеевич не проходил в числе «отличников»…

История Лицея после Пушкина

Императорский Лицей просуществовал 33года, за это время военными в нем стало 14.6% выпускников (52человека). Всего же окончивших это учебное заведение было 286 лицеистов.

1820 год ознаменовался крупным пожаром Большого дворца, который, перекинувшись на здание Лицея, значительно его повредил. Восстановлением флигеля опять занялся В.Стасов, сооружение удалось полностью восстановить до пред пожарного вида.

В 1822 году Лицей передается от Министерства образования ведомству генерала-адъютанта Голенищева-Кутузова, т.е. входит в систему кадетских и Пажеского корпусов. А в 1929 году, напротив, военную кафедру в нем закрывают, и он начинает готовить лишь чиновников статской службы. Изменяют и структуру обучения; так, при Пушкине обучались 6 лет (2 класса по 3 года каждый), позже их трансформировали в 4 класса по полтора года.

С 1832 года расширяется количество лицеистов – теперь их число доведено до сотни. Половина из них идет за казенный счет, вторая – «своекоштно» (2тыс. руб. за год). Тогда же для поступающих лицеистов вводят и вступительные экзамены.

В 1843 году Лицей переводится в число общих учебных заведений, воспитанников перемещают в столицу. Здание лицеистского флигеля тогда же отдано для проживания в нем служащих правления дворцовой службы.

Советская власть национализирует помещения Лицея и начинает использовать их как фонд жилья. Интересно, что в комнатах императорского Лицея в разные годы проживали:

• 1930 – К.Петров-Водкин, российский художник
• 1927\28 – О.Мандельштам, российский поэт

Во время войны зданию удалось избежать крупных разрушений, но его фонд был существенно разграблен. А уже после Победы Лицей передают Пушкинскому Дому (Институту русского языка при АН). С 1949г  в нем открывают Мемориальный музей.